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CORSO ASSISTENTE INFANZIA Torino, Milano

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Per argomento:: Corsi di assistente educativo a Torino

Tipologia

Corso di formazione professionale

Modalità

In aula/di presenza

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Luogo di svolgimento

Torino, Milano

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Codice INF

Tipologia Corso di formazione professionale

Luogo di svolgimento Torino, Milano

Durata 3 Mesi

Modalità In aula/di presenza

Note sulle iscrizioni online o in sede, vi invitiamo a contattarci per tutte le informazioni

Requisiti -Minimo 16 anni di età, senza limiti di età
-Interesse ad apprendere la professione di Assistente d’ Infanzia

Fascia oraria Mattino, Fine settimana

Rivolto a A tutti coloro che desiderano apprendere la professione

Prepara per tutte le strutture per l’infanzia, quali:
Asili Nido,
Ludoteche,
Baby Parking,
Centri gioco,
può essere anche un’abile animatrice in villaggi turistici e navi da crociera oltre ad una Nanny professionista in famiglie.
Si rivela inoltre un aiuto fondamentale anche per bambini con lievi difficoltà di sviluppo e di apprendimento.

Note sul pagamento possibilità di pagamento rateale

Alunni per classe 8

Docenti Una Pedagogista e una Psicologa

In promozione Si

Requisiti di scolarità Nessuno

Stage Si

Descrizione stage periodo pratico in asilo nido da concordare in base alle disponibilità.

Obbligo di frequenza Si

Sbocchi professionali Asili Nido, Ludoteche, Baby Parking, Centri gioco,ecc

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Programma

Presentazione corso assistente di infanzia e programma
La professione di assistente all’infanzia: ruolo e mansioni
Conoscenza dei servizi per l’infanzia sul territorio della Regione Lombardia
Elementi di pedagogia generale con specifico riferimento alla pedagogia del novecento
Alla scoperta delle differenze tra adulto e bambino: laboratorio pratico con restituzione teorica rispetto all’esperienza del proprio mondo percettivo e motorio attraverso l’utilizzo delle arti integrate
Dalla pratica alla teoria, elementi di psicologia dello sviluppo: le competenze del bambino. Sviluppo percettivo, motorio, linguistico, affettivo e sociale.
Psicologia dello sviluppo: le competenze del bambino. Sviluppo percettivo, motorio, linguistico e sociale.
Il bambino diversamente abile
Il diritto all’infanzia e il diritto al gioco
Il gioco: Il gioco: conoscenza dei significati psicologi dei vari tipi di gioco e degli obiettivi educativi che si intendono raggiungere in rapporto all’età del bambino
Gioco e multiculturalità
La relazione educativa e il ruolo dell’assistente nelle strutture per l’infanzia e nei contesti ludici e in contesti familiari privati
La relazione con il bambino, la gestione affettiva ed educativa del gruppo
La gestione delle proprie emozioni e dei propri conflitti
Elementi di puericultura, tecniche di accudimento e primo soccorso
Teatro, arte pittorica e manipolativa, musica e lettura. Come integrare le arti per la creazione di attività rivolte alla prima infanzia.

Dove e quando

CORSO ASSISTENTE INFANZIA